sábado, 10 de mayo de 2008

Educación medioambiental

EL VIAJE A VILLARDECIERVOS El lunes por la mañana, nos encontramos todos en el aeropuerto, después de pasar los controles, tomamos el avión hacia Madrid. Una vez en el aeropuerto de Barajas, cogimos nuestras maletas y nos subimos al autobús que nos llevaría hasta Villardeciervos en la provincia de Zamora. Llegamos más o menos a las nueve de la noche, entonces entramos al Centro de Educación Ambiental, nos presentaron, cenamos, y comenzamos a conocernos y a hacer amigos que habían venido de Ejea de los Caballeros, todos eran muy simpáticos y pronto nos hicimos amigos.
El martes nos fuimos de excursión por la reserva natural, y el viernes buscamos líquenes por el pueblo y fuimos a una playa preciosa que en realidad era un embalse. Además de las actividades matutinas, también teníamos otras nocturnas, como un juego de pistas, en el que había que buscarlas por todo el Centro, teníamos que hacerlo por grupos y sin poder hablar ni soltarse de la mano; o la noche del cuenta cuentos, en la que nos contaron un cuento y luego el director del Centro nos cantó dos canciones al mismo tiempo que tocaba lo guitarra. También hicimos un juego de presentación; otra noche, vino el guardia forestal y nos dio una conferencia no muy corriente, era muy cómica y nos reímos mucho; además el último día tuvimos una fiesta muy divertida. El sábado nos despedimos y volvimos a Tánger.
Yousra Tanaouti- 1º ESO B

viernes, 9 de mayo de 2008

Jornada sobre los Planes de Convivencia en los Centros Educativos

Dentro de los trabajos que los profesores de los Centros Educativos Españoles en Marruecos están llevando a cabo para elaborar los documentos necesarios para que colegios e institutos se adecuen a la nueva Ley Orgánica de Educación, el Severo Ochoa ha acogido una sesión conjunta de los grupos de trabajo sobre el "Plan de Convivencia" de los centros de Tetuán, Tánger y Alhucemas.

El motivo de esta conjunción ha sido asistir a la presentación de dos ponencias por parte de especialistas en el asunto.

La primera, que llevaba el título "El sentido del Plan de Convivencia" fue expuesta por José María Salguero y en ella planteó a los asistentes como el plan de convivencia surge ante la necesidad de dar una respuesta a las situaciones de comunicación y de relaciones en los centros que derivan en momentos de conflicto. No es contradictoria su existencia con la reglamentación de los derechos y deberes de las personas que intervienen en los centros y la regulación de los diferentes escenarios que se pueden presentar. El plan de convivencia pretende un enfoque preventivo para, desde la corresponsabilidad de todos los miembros de la comunidad educativa, abordar desde una óptica global las relaciones en el ámbito educativo.

La segunda ponencia fue impartida por Fany Miguens y José Manuel López Alcaraz, que relataron una experiencia de participación llevada a cabo en el IES "La Caleta" de Cádiz en la que se da respuesta a los problemas de convivencia a través de un proyecto global que abarca los siguientes ejes:

  • Medidas Curriculares. (Aprendizaje cooperativo, Educación inclusiva).
  • Apertura del Centro al Barrio. (Alfabetización digital, Escuela de madres y padres, Colaboración con organizaciones formales e informales del entorno).
  • Actuaciones específicas para la mejora de la convivencia (Alumnos ayudantes, Jornadas de Acogida, Mediación,...).
  • Participación y Democracia.
  • Formación del profesorado.

miércoles, 7 de mayo de 2008

Repercusión en la prensa del II Encuentro Deportivo Intercentros Españoles en Marruecos

El periódico marroquí L'Opinion destaca en su número del 6 de mayo el "Gran éxito del Instituto Severo Ochoa de Tanger en el 2º encuentro deportivo intercentros españoles en Marruecos".
Asimismo alaba el juego de nuestros equipos, la tarea de los profesores del Departamento de Educación Física y de los entrenadores y felicita a la Asociación de Madres y Padres por la organización del desplazamiento a Casablanca.

Historia oral

TERMINA LA RECEPCIÓN DE TRABAJOS DE HISTORIA ORAL SOBRE EL PROTECTORADO ESPAÑOL EN EL NORTE DEMARRUECOS.
El alumnado de Historia de España de 2º de bachillerato entregó justo antes de marchar de vacaciones sus trabajos acerca del protectorado, que fueron valorados por el docente de la asignatura durante la semana pasada. En ellos se apreció, por lo general, un notable interés, y el aprovechamiento de las enseñanzas sobre metodología de historia oral y sobre historia del Protectorado impartidas, respectivamente, por la profesora Magdalena González y el profesor José Luis Vilanova.
Algunas de las entrevistas revisten un notable interés y se ha incluido a veces material gráfico de innegable valor documental.
Todo este material será presentado a final decurso en una charla abierta a toda la comunidad educativa y depositado posteriormente en nuestra biblioteca para que quede así a disposición de futuro sinvestigadores a quienes pueda interesar.
Juan José López Cabrales

jueves, 1 de mayo de 2008

Viaje al V Festival de Cine Africano de Tarifa

29 de abril. 7:30 A.M. Puerto marítimo de Tánger.
Veinticuatro alumnos de 2° Bachillerato están reunidos para emprender el último viaje en grupo, el último entre nosotros. Después de seis años de intensos estudios (se supone) e inolvidables momentos, llega el viaje del adiós.
De todas maneras, no estábamos ahí para lloriquear, sino para disfrutar a fondo de lo que quedaba. Estábamos de vacaciones, y aun así nadie se quejó de tener que levantarse temprano…En fin, pasamos el papeleo pertinente, y cogimos la lancha a Tarifa, que mareó a unos cuantos, y en 35 minutos pisábamos territorio español.
Estábamos ahí para presenciar el V Festival de Cine Africano, que se celebraba en Tarifa cada año, y el departamento de Árabe del IEES Severo Ochoa, representado por los profesores Khalid Raissouni y Mezouar el Idrissi, lleva organizando este viaje desde hace un tiempo.
Llegamos, dejamos nuestros equipajes en el hostal Las Margaritas, y salimos a almorzar al restaurante Villanueva, restaurante en el que nos reuniríamos en todas las horas en las que la barriga nos llamaba para satisfacer sus necesidades (el hambre, vamos). Fuimos después a ver los primeros documentales, cortometrajes y películas de origen tan variado como Nigeria, Sudáfrica, Guinea, etc.
Luego vino el tiempo libre. Junto con los alumnos del IEES Nuestra Señora del Pilar de Tetuán, con quienes entablamos amistad, nos paseamos por Tarifa, cada uno por su cuenta y donde más le apetecía. Por la noche, después de cenar en el ya famoso restaurante, y después de ser el Barça eliminada de Champions, o bien nos quedamos paseando por la plaza principal, o fuimos a sentarnos a algún que otro bar, o a un pub, o, a falta de planes al hostal.
Terminó la noche, y emprendimos el segundo día con menos fuerzas que el primero, pero no con menos ganas. Vimos la última peli programada, conocimos personalmente a la actriz principal, almorzamos, y tarde libre, hasta que el barco zarpase, nuestra superlancha. La mayoría no hizo nada, solo cobijarse en la fresca sombra de algún árbol en la plaza esperando la hora de la verdad, otros aprovecharon para comprar recuerdos para los familiares, otros solo para pasear y conocer más ese atractivo pueblecito, en el que ¡los coches se paran en los pasos de cebra!... hasta que llegaron las 6 de la tarde, en la que entramos al puerto, pasamos la aduana, y volvimos a Tánger, exhaustos pero más felices que nunca.
Amr Chaieri

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