En unas jornadas contrarreloj para cumplir los objetivos del Proyecto, debido a las fechas concedidas, los alumnos y alumnas de primero de Bachillerato que van ha realizar la Ruta Científica volvieron a reunirse para presentar, en formato Power Point, todos los trabajos que las profesoras Mercedes González y Victoria Soria les habían asignado. 
Durante hora y media fueron exponiendo no sólo una visión de las ciudades más importantes de Marruecos como Fés, Meknes, Marrakech, Tánger, etc., sino también una información didáctica sobre los Parques Naturales de Talassentane, Toubkal-Tazzeka, Souss-Massa, Alhocima, Ifrane, Alto Atlas Oriental, Bass, Draa, Dakhla Costa de las focas, Dakhla, Sahara, dado que la Ruta concedida está centrada en la Biología y la Geología. Con el desarrollo de estas pequeñas monografías y de otras actividades más centradas en aspectos de la cultura marroquí, nuestro alumnado pretende despertar el interés por Marruecos en los colegas de Salamanca con los que van a convivir toda una semana y con la esperanza de que, a través del conocimiento, podamos alcanzar un futuro de entendimiento entre culturas.
Durante hora y media fueron exponiendo no sólo una visión de las ciudades más importantes de Marruecos como Fés, Meknes, Marrakech, Tánger, etc., sino también una información didáctica sobre los Parques Naturales de Talassentane, Toubkal-Tazzeka, Souss-Massa, Alhocima, Ifrane, Alto Atlas Oriental, Bass, Draa, Dakhla Costa de las focas, Dakhla, Sahara, dado que la Ruta concedida está centrada en la Biología y la Geología. Con el desarrollo de estas pequeñas monografías y de otras actividades más centradas en aspectos de la cultura marroquí, nuestro alumnado pretende despertar el interés por Marruecos en los colegas de Salamanca con los que van a convivir toda una semana y con la esperanza de que, a través del conocimiento, podamos alcanzar un futuro de entendimiento entre culturas.
No hay comentarios:
Publicar un comentario