Marruecos, el gran desconocido. Charla-coloquio.

El profesor y escritor Driss Jebrouni deleitó a los alumnos con su charla de título "Marruecos, el gran desconocido". Fue presentado por Mezouar El Idrissi.

Orientación: nos visitó la Universidad de Granada

Un año más un nutrido grupo de profesores de la Universidad de Granada, representativos de las distintas facultades y estudios que en ella pueden hacerse, han visitado nuestro centro para reunirse con los alumnos de 2º de bachillerato. Las charlas estuvieron organizadas en dos partes. La primera, común para todos los alumnos, les presentó la información general sobre la Universidad, el procedimiento de solicitud de plaza, el de matrícula, etc. La segunda parte tuvo un carácter más específico en función de los estudios que los alumnos pretender realizar el curso próximo. Así, se dividieron en varios grupos atendidos por los profesores de las diferentes facultades.

Cine y Filosofía: "Blade runner"

En la fecha prevista y con puntualidad implacable el Departamento de Filosofía proyectó, para los alumnos de Bachillerato la mítica película Blade runner que plantea (entre otras) la cuestión de la esencia del ser humano.

Los asistentes recibieron, como viene siendo habitual en el ciclo, un tríptico en el que, además de la ficha técnica del filme, se planteaban los diferentes temas de reflexión filosófica que la película plantea.

Se puede encontrar más información sobre la actividad en el apartado correspondiente de la página del Departamento de Filosofía.

Charla de José Luis Vilanova

Ha visitado nuestro instituto el profesor de la Universidad de Gerona José Luis Villanova Valero, uno de los principales estudiosos del Protectorado español sobre el Norte de Marruecos que, partiendo de la Conferencia de Algeciras, se prolongó entre 1912 y 1956.

El profesor Villanova organizó su intervención en dos partes. Durante la primera, dirigida al alumnado de 4º de ESO y 1º y 2º de Bachillerato (en cuyas asignaturas de Historia hay contenidos relacionados con la materia) realizó una introducción al Protectorado, sus orígenes y su desarrollo, dedicando especial atención a la guerra del Rif y a la figura de los Interventores, funcionarios españoles encargados de autorizar las decisiones tomadas por los funcionarios del sultán.

En la segunda parte, dirigida exclusivamente al alumnado de 2º de Bachillerato, se comentó un gran número de libros, tanto pertenecientes a la literatura historiográfica como a la gran literatura, en la que el Protectorado Español del Norte de Marruecos es materia esencial. Con ello se trataba de proporcionar a estos alumnos una base más sólida sobre la que fundamentar la investigación con fuentes orales que realizan acerca de este periodo.

Día y Fiesta de la Rosa

Atendiendo a la llamada globalizada de San Valentín, los alumnos de cuarto de la ESO, capitaneados por sus animosos tutores, organizaron dos actividades para recaudar fondos para su viaje de estudios.

La primera, celebrada por la mañana, consistió en el reparto de las flores que los miembros de la comunidad escolar se enviaban unos a otros como muestra de afecto. Con contadísimas ausencias todo el mundo desfiló por el escenario a recoger sus rosas: alumnos, parejas de alumnos, profesores y personal de administración y servicios. El acto se completó con algún número de baile.

Por la noche fue la gran fiesta. En el local de la cafetería y en el coto los alumnos bailaron al son de la música elegida por un DJ traído para la ocasión. Los de cuarto de ESO eran los anfitriones y por eso, vestidos con sus mejores galas, servían la comida y la bebida, atendían el guardarropa y se encargaban de que todo fuese perfecto. Aunque los más jóvenes no pudieron quedarse hasta el final (todo les llegará, que el tiempo no se detiene) la fiesta supuso diversión hasta muy tarde.

Exposición "8º Centenario del Poema del Cid"

Nada es como es sino como se recuerda

Valle Inclán

Promovida por Carmen Escuín y organizada por el Departamento de Lengua Española y Literatura luce en el vestíbulo superior una exposición que pretende ser un viaje por los lugares del Cid y por la vida cotidiana de la Edad Media. Así, además de paneles, reproducciones, mapas y fotografías que ilustran fragmentos del poema pueden contemplarse trajes y utensilios de época e incluso muestras de los alimentos más consumidos, con especial atención a las clases populares, las más olvidadas de la historia. Mención aparte merecen dos dibujos realizados por alumnos representando un castillo y una cabaña. La exposición se puede visitar hasta el final de febrero.

La historia sale a la calle

Nuestros alumnos y alumnas de 2º de Bachillerato realizaron una encuesta sobre la época del Protectorado a las personas mayores que encontraron por la Medina de Tánger. De esta manera la historia dejó de estar encerrada en los libros en el aula y se convirtió en recuerdo vivo que fueron plasmando los informantes, que al reconstruir su memoria también construían el pasado.

Para hacer operativa dicha encuesta (que se realizará sobre una muestra de unos 150 informantes) se contó con un cuestionario elaborado por el profesor Juan José López y en el que se proponían una serie de cuestiones simples sobre la valoración de la presencia española en el Norte de Marruecos hasta 1956.

XI Torneo de Matemáticas Recreativas

Un curso más el Departamento de Matemáticas ha organizado el Torneo de Matemáticas Recreativas. Durante semanas la actividad de los profesores que lo forman ha sido incesante: seleccionar problemas, confeccionar los cuestionarios, traducirlos al árabe, coordinarse con los centros marroquíes de Tánger ...

El examen

Y por fin llegó el gran día. Nuestra aula más grande se llenó de alumnos entusiastas que estrujaban sus cerebros buscando el camino hacia las soluciones a los problemas. Tras dos horas los profesores fueron a corregir contrareloj para poder tener ganadores al final de la mañana.

La corrección

Mientras, tras reponer fuerzas en la cafetería, los alumnos, agrupados esta vez en equipos atendidos por monitores voluntarios, disfrutaban del magnífico día en los jardines del Coto mientras participaban en una gymkhana matemática en la que tenían que sumar ingenio al talento y trabajar coordinadamente en grupo.

La Gymkhana

Por último, se puso la guinda a la mañana con la entrega de los diplomas de participación y de los premios a los ganadores.

Los premiados han sido los siguientes: Categoría A

• 1er premio: Aiman Bensallam (Collége Al Akad)
• 2do premio: Douâa Rebja (IEES Severo Ochoa)
• 3er premio: Yasmine El Khatabi (IEES Severo Ochoa)

Categoría B

• 1er premio: Amine Benjelloun (Ibn Batuta)
• 2do premio: Fatima Zohra Laâroussi (Abu Al Abass Sebti)
• 3er premio: Anass M'Rabet (Abu Al Abass Sebti)

Algunos de los seleccionados

Además, los alumnos seleccionados para representar al Instituto en la próxima Olimpiada Matemática (que este curso se celebra en el Severo Ochoa) son:

Categoría A

• Douâa Rebja
• Yasmine El Khatabi
• Mohamed Amine Zeggaf

Categoría B

• Amin Moufak
• Anas Aarab
• Nouhal Boudih

Conferencia sobre el mundo de la publicidad

En una biblioteca abarrotada por los alumnos de cuarto de ESO, el profesor Antonio Ferraz, del Departamento de Lengua Española y Literatura (que era el que promovía y organizaba el acto), desarrolló una entretenida exposición sobre las características y modalidades de los mensajes publicitarios. La charla se iba ilustrando con el comentario de imágenes recogidas por el propio conferenciante.

Como colofón, y apoyándose en fotografías realizadas por él mismo en las calles de Tánger, examinó las características peculiares de vallas y anuncios de nuestra ciudad, que reflejan en buena medida su idiosincracia, fruto, en buena parte, de su historia y de su situación geográfica.

Fotografía matemática

Con el propósito de animar a los alumnos a participar en el concurso internacional de fotografía matemática Paulo Abrantes convocado por el Instituto Español "Giner de los Ríos" de Lisboa, el Departamento de Matemáticas ha instalado en el vestíbulo del instituto una exposición de fotografías con contenido o interpretación matemáticos, acompañadas por comentarios que promueven la reflexión. Aneja a esta exposición se ha dispuesto otra sobre posibles enlaces entre Europa y África.

Visita a la iglesia anglicana de St. Andrew

Un curso más, las alumnas y alumnos de segundo de Bachillerato, acompañados por los profesores D. José Antonio Hita y D. Alfonso Pimentel, han visitado la Iglesia de St. Andrew. La Señora Mary Evans, destacado miembro de la comunidad anglicana en Tánger, nos recibe con el mismo entusiasmo de otros años.

El Padre David, durante varios años “Canon” de la ABADÍA DE WESTMINSTER en Londres y ahora retirado, nos deleita con sus explicaciones de la historia de esta bonita capilla y las particularidades de la Iglesia de Inglaterra.

Termina la visita con un agradable paseo por los jardines de dicho lugar. Como alguien ha dicho “a wonderful oasis in the middle of friendly chaos”.

¡Yousra en la Ruta Quetzal!

El trabajo que realizó la alumna de 1º de Bachillerato Yousra Ben Moussa para intentar participar en la Ruta Quetzal le ha dado el pasaje para un maravilloso viaje por Centroamérica, viaje que compartirá con otros trescientos muchachos de todo el mundo representando a los alumnos de los centros españoles en Marruecos. Haber conseguido esta plaza para la Ruta Quetzal se puede calificar de proeza, pues solamente había dos plazas para Marruecos. Yousra está recibiendo felicitaciones de todos sus compañeros y de sus profesores, como podemos ver en la fotografía. La pena es que su amigo Omar no haya podido ir también.

La participación de nuestros alumnos fue promovida por David Mata, del Departamento de Educación Física y el éxito obtenido se debe en buena medida a los componentes del Departamento de Educación Plástica, que supervisaron el trabajo de nuestros alumnos.

Felicitaciones a todos por el trabajo bien hecho.

Taller sobre "La Alhambra" 2008

Los alumnos de 2º ESO han comenzado a trabajar en el taller “La Alhambra”, organizado por la profesora de Historia Julia García González. Durante las sesiones que tiene lugar el taller, los alumnos navegarán por la red, para preparar el viaje que van a realizar a Granada y a la Alhambra. Para ello, formarán 5 grupos de cinco alumnos: dos historiadores, dos fotógrafos y un arquitecto.

Grupo 1: Muhammad I (1232-1273)

Grupo 2: Muhammad II (1273-1302) Grupo 3: Muhammad III (1302-1309), Nasr (1309-1314), Ismail (1314-1325)

Grupo 4: Yusuf I (1333-1354), Muhammad V (1354-1359), Muhammad VII (1392-1408)

Grupo 5: Yusuf III (1408-1417), Alhambra cristiana

Historiadores: Se encargarán de buscar la información relacionada con el periodo que le ha correspondido al grupo (desde los reyes hasta los monumentos que construyeron durante su mandato) y transformarla para poder ser expuesta a sus compañeros.

Fotógrafos: Deben ponerse en contacto con los historiadores y conocer los monumentos que se hicieron durante el período elegido. Una vez averiguado cuáles fueron las construcciones realizadas tendrán que buscar en los enlaces fotos de dichos monumentos, guardarlas en un archivo y luego imprimirlas para colocarlas en el gran mural de la Alhambra. También tendrán que explicar un poco durante la visita dichos monumentos.

Arquitectos: Buscará los mapas de la Alhambra, porque tendrá que dibujarla con los demás arquitectos. Cada arquitecto se reunirá con los historiadores y con los fotógrafos para saber qué parte de la Alhambra le ha correspondido construir y dibujar.

Al finalizar el taller realizarán una exposición ante el resto de sus compañeros de 2º ESO para explicarles la historia medieval de la ciudad de Granada y la de los diferentes palacios de la Alhambra

A través de este taller pretendemos: Que nuestros alumnos aprendan a utilizar y valorar los recursos de Internet: la búsqueda, la selección y la transformación de la información obtenida, para obtener el producto final solicitado. Que nuestros alumnos conozcan La Alhambra de un modo interactivo.